江西应用技术职业学院“六位一体教师能力提升体系”入选2019中国高等职业教育质量年度报告典型案例

江西新闻客户端讯（通讯员李伟民、谢若闲） 6月20日，2019中国高等职业教育质量年度报告发布会在北京召开，江西应用技术职业学院“六位一体教师能力提升体系”入选2019中国高等职业教育质量年度报告 “强化师资，活化机制，打造高端团队” 典型案例。

长期以来，江西应用技术职业学院校领导高度重视师资队伍建设，健全“六位一体”的教师能力提升行动的规章制度，制定了《江西应用技术学院教师能力提升计划》，以建立高水平“双师双能双创”师资队伍为目标，构建由青年教师导师制、企业锻练制、教学能力竞赛制、专业实践技能和信息教学能力达标制、教师培训交流制、科技创新服务能力项目考核制构成的“六位一体”的教师能力提升体系。学校成立教师能力提升领导小组，建立校、院二级“六位一体”教师能力提升行动组，校企共建师资培训基地，建立国家级名师工作室和技能大师工作室，加大专项资金支持，将教师能力提升绩效纳入二级学院和教师本人年度工作考核，推动教师综合素质和整体能力不断提升。近年来，入选国家“万人计划”教学名师1人，获得国家教学成果奖二等奖2项，获国家技能人才培育突出贡献奖1名，获江西省职业院校教师素质提升计划专家2人。

编辑:教育工作室

•