江西科技学院

倾“情”打造“云端”教学
2020-06-01



  “签到,观看教学视频,参与抢答、讨论,原来网课同样丰富有趣,而且干货满满!”江西科技学院2019级学前教育专业的徐思遥同学在武汉市江岸区的家中,线上学习完2020年春季新学期第一堂课——“舞蹈与形体训练”慕课视频后,抑制不住内心的激动。这是她第一次与天南地北的江科学子共赴“云端”学习。

  截至目前,学校线上教学工作已累积完成了13个周次,整体开课率达到99.14%,拥有学习任务的21500余名学生100%参与了本次线上学习,整体到课率高达91.34%,学生日均参与度达到32000余人次。据该校教务处负责人介绍,学校按照“以学生为中心、以学生自主学习为核心、以线上讨论互动与线下学生自学相结合为重心”的原则,线上教学运行整体情况平稳有序,做到了线上学习与线下课堂实质等效。

  线上教学动感情

  “怎么建网课?没资源怎么办?如何保证线上教学效果?如何激发学生自主学习?”对于常年线下教学的老师来说,线上授课是一个新的挑战。为确保教学效果不打折,老师们当“编剧”写好线上教学“剧本”,积极探索各种课程网络资源,经验分享助力建课;深入挖掘创新教学方法,调动学生线上互动积极性;反复打磨课程内容,使学生学有所得、学有所获。在“录播”课程与“直播”课程相结合的模式中,使“云端”课堂变得“有料”“有趣”又“有效”。

  学校未雨绸缪,制订“错峰教学”实施方案,在正式网络授课前进行为期一周的线上教学“模拟运行”,让师生在“预演”中及时发现和解决教学过程中存在的问题。学校坚持同心下好“线上教学一盘棋”,安排教学督导员和班级辅导员深入在线课堂进行督查;通过开展线上教学公开课活动实现“传、帮、带”;打造宣传阵地保证“线上教学一个也不能少”。

  思政育人有温情

  特殊时期里,学校坚持将“思政元素”导入线上教学,有效践行立德树人使命。被学习强国学习平台刊载的《“对不起,我回来晚了,我要求立刻上岗”》;被新华社客户端、中国江西网、江西新闻、江西教育网等主流媒体刊发的《当爱情遇到疫情,江西科技学院医学院学子为爱逆行》《江西科技学院师生隔空接力创作舞蹈影像作品〈与你同在〉》《江西科技学院教师自编公益舞蹈作品〈等你〉赞颂抗疫英雄》等一个个有热度、有情感的故事成为学生思政教育的鲜活教材。

  “我是医护工作者的家属,投入社区防疫工作,也是与妈妈‘并肩’抗疫!”在学校号召下,600余名江科学子分别在内蒙古、新疆、福建等26个省(自治区、直辖市)的124个社区(村)主动报到,为疫情防控贡献青春力量。学校还通过开展知识竞答、主题征文,创意手绘、书法、海报、H5、微视频、读书笔记、健身打卡等系列网络文化特色“充电”活动,帮助宅家学生“充电”真学、真创、真做。

  倾心相伴显真情

  “老师,出现这个页面怎么办?”“留学生还不习惯线上教学模式,感觉老师不在身边就没有学习安全感。”线上教学开始后,学校刘婧老师便开始“深夜”模式、切换“在忙”状态,每天不仅要备课、上课、答疑、改作业、传资料,还要帮助解决留学生在线上学习过程中出现的APP下载使用、时差等问题。在她的倾心相伴下,28个不同国度的300余名留学生在“云端”同心求学。

  为让在校留学生安心学习,国际教育学院党总支书记充当起留学生“临时爸爸”,向他们发放、补充防护用品,陪他们聊天。当孟加拉国籍留学生因患急性胰腺炎住院治疗时,辅导员几乎24小时陪护,校领导第一时间探望慰问。来自意大利的留学生塔诺表示,学校无微不至的关怀让他很感动。“命运与共,爱无国界。中国加油!意大利加油!愿中意两国友谊长存!”对我国在疫情期间向意大利的帮助,塔诺则用一句句发自肺腑的告白表达了诚挚的感谢。

  虽分隔各地,但江科师生却在这个特殊时期保持同向同行。课堂虽在“云端”,但求学之路却在脚下,一步步动感情、有温情、显真情。(秦 琛  何强江)